סדנאת מקום נולד היא סדנא של סיורים, דיונים ולימוד בהנחייתי.

מאפיינת אותם הסתכלות התנהגותית, סביבתית ואקלימית, שמשלבת באופן תמידי את תכנון הנוף, תכנון המבנה ועיצוב הפנים.

הסדנה מיועדת לליווי אדריכלים ומעצבים בראשית הדרך ולאדריכלים ומעצבים מנוסים, שסקרנים להתעמקות והתחדשות.

השקפת העולם המקצועית שלי

• שילוב מתמיד של התכנון אורבני, תכנון נוף, התכנון האדריכלי ועיצוב הפנים.
• העמדת האדם במרכז ה’מקום’ שמשמש אותו – יצירת  סביבה מגוונת ועשירה.
• המראה והאסטטיקה של מקום חשובים מאוד אך באים לביטוי רק בשילוב עם ההיבטים האנושיים והתפקודיים שלו.

כדי ליצור מקום מיטיב, שיהיה ‘תפור על’ משתמשיו, נחוץ: להכיר היטב את האילוצים וההזדמנויות של המקום, לגלות את דקויות ההתנהגות וההתנהלות האישית והחברתית של המשתמשים בחלל בפנים ובמרחב בחוץ. להבין כיצד לרקום את כל הנתונים, התחושות והתובנות האלה, לחומר וחלל שיתנו מענה לטווח הצרכים, מהפשוטים והמעשיים- שימושיים ועד הנימים החמקמקים החושיים והרגשיים, שיחוללו מקום, שמאפשר לפיסת חיים לנבוט בו.

לכן, חשובים בעיני: הקשר עם האדמה והשמים בחוץ, טווח רחב של דרגות פתיחות, פרטיות, מימדי חללים, איכויות של אור ואוויר; לזמן מצבים שיאפשרו לאנשים מפגש וקשר בכל הגילאים. להשאיר קצוות פתוחים כדי לאפשר למשתמשים להטביע את חותמם במקום, להרגיש שייכים אליו. לזמן להם מקום  לאהוב אותו.

מה שאני עושה הוא אדריכלות אקולוגית במובן המדעי, שהוראתו:
“חקר בתי הגידול והמערכת האקולוגית של החי, הצומח והדומם“:

לימוד האקלים, כיווני רוחות השמים, הטופוגרפיה. וההשפעה שלהם בעונות השונות  משפיע על איכות ודיוק הבנייה האקלימית בכל רצף תחומי התכנון ועל הצלחת השימוש התדיר גם באוצרות שנמצאים מחוץ למבנה.

מה בסדנא:

אני משתפת את הידע שלי את דרכי העבודה, את השקפת עולמי המקצועית. אתם משתפים את שלכם, שואלים, מקשים, חולקים, מוסיפים…

סיורים לימודיים – פיתוח התבוננות ורגישות אדריכלית.
ביקור במקומות שתכננתי, במקומות ציבוריים שאבחר ובמקומות שתציעו.

תרגול החושים – תרגול הראייה והחישה הרב ממדית והחשיבה הרב תחומית המתמדת, בחינת התפקודים על פני היממה ועל פני השנה, תכנון ביו אקלימי, רוח המקום תרתי משמע, אילוצים והזדמנויות, אילוצים כהזדמנויות, החבל הדק של סדר העדיפויות. 

הכרת עצמינו – שיחות ותרגילים לחשיבה, לדיון ולכתיבה.
מה המניע שלי לתכנן, מה אהוב עלי, מה מוריד אותי, מה נחוץ לי בתקופה זו, מה מסקרן אותי, מה הכי קל לי, ממה אני נוטה להתעלם, או להימנע, מה לא כל כך נהיר לי.

המצפון המקצועי – מה מעבר לתואר שרכשתי, מקנה לי את הזכות לתכנן לאחרים את סביבת חייהם.

דיונים בנושאים שונים טכניים וערכיים.
המקורות לתכנון: המזמינים, המקום, המתכנן – כיצד אורגים אותם. כיצד מארגנים את החומר והשאלות המצטברות תוך כדי עבודה.

 מיומנויות – בחירת עוגנים, מיון אוצרות וצרות, הנחיית המודד ומדידות השלמה, צילום לצורך תיעוד, רישום. 

בנייה אקלימית – העונה הקשה, רוחות השמים. תכונות של אור ואקלים ברוחות השמים השונות ובעונות השונות. טבלאות שמש, מסה תרמית, בידוד תרמי, גשרי קור, הצללה, תכנון אקלימי אינטגרטיבי עם תכנון הנוף והפנים.

תכנון נוף – רתום לתכנון האקלימי, מתחיל כבר מתחילת תהליך התכנון הראשוני ומשפיע עליו. קביעת הבנוי וחצרותיו ומיקום נטיעות השלד כחלק מהפתרון הביו-אקלימי לאורך כל תהליך התכנון.

סדר העבודה התכנונית והטכנית בבנייה פרטית – שיתוף שיטות עבודה של בעלי הניסיון בינינו:

• לקראת פגישה ראשונה עם לקוחות – “שיחת שעורי בית”
• הפגישה הראשונה – היכן, תשלום, תיעוד.
• הסכם עבודה.
• גיבוש פרוגרמה.
• בירור תקציב, משאבים ויכולות עבודה וביצוע של הלקוחות.
• איסוף נתוני המקום וניתוחם.
• משיכת קצה החוט הראשון של התכנון מתוך פקעת הנתונים.
• ניהול סקיצות ויומן פגישות במשך תהליך התכנון.
• תכנון רב היבטי, הרחבה, העמקת הדקויות, ניפוי וזיקוק חלופות.
• חלופות וחלופה מוסכמת.
• רישום ואיור חתכים וחזיתות.
• תוכניות עבודה, חתכים, תוכניות ריהוט, תוכנית חשמל, פרטי איטום ובידוד, פרטי פתחים, תוכנית פיתוח שטח, רשימות נגרות מסגרות ואלומיניום.
• רהיטים בנויים
• פתרונות מאולתרים
• מפרט וכתב כמויות
• פיקוח עליון